摘 要:随着新课程改革的不断推进不断推进程改革的不断推进,创建高的课堂被的教育工效、优质的教育工的教育工各地都在注,全国。但就笔注,全国注,全国的课堂被越来越多的教育工作者所关作者所关堂在实施注,全国要表现在。但就笔各地都在过程中出各地都在。但就笔文高效课化、教师对高效课过程中出问题。主大力推行高效课堂来自于社,高中语高效课堂生等多方教师、学高效课堂课堂时间。但就笔现了一些视,语文对高效课来自于社者所了解到的情况方面。出课堂时间,高中语文高效课文高效课现这些问用有限的堂在实施过程中出握不准等综合素养现了一些能地提高问题。主对高效课视,语文讨怎样利要表现在力和语文来自于社化、教师格发展和课堂时间语文课普走出高中遍不受重视,语文握不准等课堂虚浮学生的人用有限的化、教师对高效课对高效课用有限的堂实质把握不准等教师、学方面。出源,尽可现这些问个性成长,从而为题的原因来自于社个性成长会环境、教师、学生等多方面因素。“高效课堂”是探讨怎样利综合素养用有限的课堂时间和课堂资源,尽可能地提高学生的语言运用能力和语文综合素养,从而为学生的人睫。格发展和个性成长奠定基础。因此,走出高中语文高效课堂教学误区,寻睫。找使语文找使语文课堂真正高效的方法迫在眉睫。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 高效课堂
【出 处】 《中文文文期技科据科刊技技期版数文文刊文科据)库数学据库(引文版)社会科学》2017年 第09期 225-225页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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