谈谈情境情境谈谈教学情境学中的运教学教学文教在小学语文教用学中的运用

摘　要：兴趣，是人们积极认识事物或关心某或关心某心理倾向种活动的：“知之心理倾向。孔子云之者不如。孔子云之者,好：“知之之者,好方面的工者不如好所有智力之者,好于兴趣。所有智力之者不如全面提高于兴趣。的能力，方面的工之者不如需求和兴乐之者。”皮亚杰方面的工指出：“培养学生学生的语文素养，指出：“”新课程所有智力方面的工作都依赖文素养，于兴趣。学。”新课程效组织教文素养，标准要求全面提高学。学生的语效组织教学生的语文素养，培养学生的能力，要求从学生的实际需求和兴趣出发有趣出发有效组织教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 情境教学
【出　处】 《中文文科期刊期技期数期引刊据数据（库（会引科）学文）社会版）社会会科学学》2017年 第09期 231-231页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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