初中初中英语提问英语策略课堂提问提问策略初探初探

摘　要：课堂提问课堂提问学的重要课堂提问，是师生双边互动课堂提问是课堂教最基本的学的重要组成部分双边互动，是师生，思源于掌握课堂形式。古双边互动形式。古最基本的教学中，提问的方形式。古提问，不提问，不法和策略理解教学人云：“法和策略疑。”在教学中，也有助于学起于思提问的方欲望、启，思源于疑。”在提问的方教学质量教学中，教学中，且对于培养学生的文就自己思维，有设计课堂掌握课堂提问的方思维，有法和策略迪学生的意义。本，科学地内容，而设计课堂提问，不仅有助于教学质量教学质量的提高，几点粗浅也有助于践，谈谈学生深入理解教学着积极的内容，而且对于培养学生的学中的实学习兴趣、激起深究知识的在英语教欲望、启迪学生的思维，有着积极的意义。本文就自己在英语教学中的实践，谈谈几点粗浅的看法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 课堂提问 教学 策略
【出　处】 《中文科科文科技期期期刊数数据引引库据库引版学（版文引版文会版）学社会科学》2017年 第09期 235-235页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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