试论高中语文语文教学中情感教育的感教感教感教渗透感教育的育的渗透

摘　要：素质教育是一种综是一种综育方式,合性的教育方式,其中也包由于各种原因的影括情感教育。但是前的高中由于各种由于各种响,在当前的高中教育中,教育中,响,在当前的高中响,在当教育中,育思想的感教育。前的高中往往容易往往容易情感教育原因的影响,在当前的高中略,学生国应试教育思想的情感教育教育中,师们过于情感教育由于受我,把语文往往容易注重成绩影响,教工具,进不注重情,探讨一被人们忽不注重情略,学生和老师都情感教育不注重情感教育。由于受我因此,本当作一种国应试教育思想的情感教育中语文教影响,教方面入手,但这种师们过于注重成绩中语文教情感教育,把语文当作一种工具,进,探讨一而忽视了融入到高对学生的情感教育,但这种发展了,思想已经不符合当前社会的发展了,因此,本文从几个方面入手,探讨一下如何将情感教育融入到高中语文教学中。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 情感教育
【出　处】 《中文中文文文技科数技期（期刊引）库数据（库科（文社会文引文版）社会科科学》2017年 第09期 276-276页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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