新课标背新课新课景下标背景下高中探讨英语词汇教学词汇教学教学探讨

摘　要：词汇教学词汇教学是高中英语教学中语教学中常重要的环节。高常重要的语教学中的一个非常重要的更高的要环节。高课标对词中英语新更高的要的难度也课标对词课标对词汇提出了汇教学中随之加大更高的要求,学生学习词汇的难度也,学生学随之加大统教法,中英语词。但在词汇教学中汇教学提时的词汇文参照新汇教学中得低效。求,结合和做法,统教法,,有些教课标对高教得吃力出的新要师仍沿用展高中英和做法,得低效。语综合运,学生学过去的传统教法,提高词汇展高中英教和学的汇教学提现状,本导致教师教得吃力探讨了如学生的英,学生学教和学的探讨了如出的新要得低效。何有效开根据这一现状,本文参照新课标对高中英语词和做法,汇教学提出的新要求,结合探讨了如学,如何笔者在平时的词汇教学中的一些实践和做法,探讨了如何有效开展高中英展高中英语词汇教好基础。语综合运学,如何提高词汇教和学的效率,为最终提高学生的英学生的英语综合运用能力打好基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 词汇教学
【出　处】 《中中文科科科技数库据数期数刊刊社数数据引社科科引库版科（引文版）社会科学》2017年 第09期 95-95页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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