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浅论新课程背景下高中物理实验教学

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 尉振业 山西省吕梁市交口县第一中学,山西 交口 032400

摘 要:物理学是一门以实验为基础的自然科学,从物理学产生和发展的过程看,实验是研究问题最基本的手段,它始终发挥着重要的作用。物理教学大纲明确规定了把培养学生的实验技能作为物理教学的目的之一,力求通过实验来加强物理的教学,培养学生的观察能力、操作能力以及分析能力。在新课程大力推广的今天,高中物理中强化实验教学的需要显得尤为重要。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 新课程 物理学 实验教学 现状分析 教学建议
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 72-72页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]探究式教学在物理实验中的应用[J].中学物理,2007;[2]阎金铎;物理教学论[M].南宁:广西教育出版社,1997;[3]廖伯琴;物理探究式教学设计与案例分析[M].北京:高等教育出版社,2003;[4]物理课程标准研制组.普通高中物理课程标准(实验)解读[M].武汉:湖北教育出版社,2004。

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