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小学品社课堂“乱”点又何妨

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 陈宗华 临沭县石门镇转林完小,山东 临沂 276700

摘 要:在新课程的理念下、在新课改的倡导下,品社课堂在探究性活动中出现“乱”的现象我们应辩证的认识,要领会其意义,更要加以适时引导,合理地设计“乱”、安排“乱”,同时从“乱”中得到启发,促进自身成长。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学品社 课堂教学
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 24-24页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胡肃宇,王新宇,杜东~~;改进教学方法重视能力培养[J].测绘工程,2001年03期

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