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五年制高职人才培养模式创新实践与思考

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 陆广华 田爱军 徐州技师学院,江苏 徐州 221151

摘 要:五年制高职是我国职业教育的重要组成部分,近年来,五年制高职教育坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念及多样化、灵活性的人才培养模式,为社会培养出了各类高素质技术技能型人才,五年制高职院校应抓住当前我国职业教育发展的机遇,从人才培养各个环节入手,深化五年制高职教育教学的改革,创新人才培养模式,不断提高五年制高职人才培养质量。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 世界各国职业技术教育概况 > 世界
【关键词】 五年制高职 人才培养 职业素养 课程设置 思考
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 99-100页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]魏俊飞,施静.“五年一贯衔接式”人才培养模式创新实践[J].职教通讯,2011(16):68-70.[2]谢燕.五年制高职人才培养模式探析[J].考试周刊,2012(72):173-174[3]李天峰,徐建.五年制高职人才培养模式创新实践研究[J].教育,2017(02).

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