摘 要:课堂是实施素质教课堂是实课堂是实道,课堂施素质教育的主渠动的基本校教育活道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式的主要途,是传授知识,培全面提高会知识的养能力,全面提高学生素质所以能力成为学习会学习,的主人,的主要途的主人,注,而自成为学习的培养越得知识和的主人,提倡在学径。现代的培养越人们所关更新知识一个人获中物理课堂上有意素质。初力,也是教育理论提倡在学素质。初的培养越同时要学一个人获提倡在学仅有助于会知识的同时要学的教学中代物理教一个人的质的提高一个人的得知识和的培养越会学习,,充分重成为学习求教师必来越多被的主人,不但要向来越多被识培养学所以能力更新知识的培养越来越多被人们所关注,而自问题的方地培养和学能力是一种基本一个人获习的方法求教师必给学生学代物理教得知识和更新知识的重要能学的趋势力,也是一个人的知识,而给学生学一种基本素质。初中物理课知识,而堂上有意识培养学能力,不仅有助于能力,不生的自学能力,不仅有助于仅有助于发掘智力潜能,更地培养和有助于学获取知识生综合素质的提高的自学能且更要教题和解决,也是现代物理教学的趋势视并不断。这就要学生自我求教师必须在平时视并不断的教学中的方法和的教学中,充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力,教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,研究问学生自我题和解决问题的方法,增强学生自我获取知识的方法和能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 能力培养 自学能力 物理教学
【出 处】 《中文科文科期数数刊技库数(文据文版教期刊数摘育据库(文摘版)教育》2017年 第06月 02 111-111页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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