文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育(文摘版)》 > 文献

九年一贯制学校的管理初探

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 蔡洪 重庆市巴南区东温泉镇中心学校,重庆 401338

摘 要:素质教育理念一直作为学校基础教学工作的指导思想,受到了教育工作者的广泛认同。中央要求各地教育部门要根据区域实际情况落实九年一贯制学校教育,制定出符合学校办学理念的管理策略,以多样化的教学活动和特色的教学资源,培养学生的综合素质,从而体现出教育的最大价值。本文深入探究了九年一贯制度对学校管理工作的影响,并且为学校日常教学提出一点建设性意见。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)
【关键词】 九年一贯 管理制度 策略 探究
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 112-112页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘春琳.浅谈如何应对九年一贯制学校管理的矛盾[J],2016(1).[2]钟杰康.九年一贯制学校的管理模式探讨[J].考试周刊,2016(17).[3]潘琼.浅谈九年一贯制学校的教师管理[J].苏州大学,2017(22).[4]王长林.论“九年一贯制”的优势与弊端[J]上海教育,2017(7).

相似文献