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电子电子白板堂灵白板让课堂灵动起动起

2017年 第06月 02 | 1安徽省全椒县城全椒县城学,东小学,安徽安徽9523县南009500县南2安徽省安徽县南23全椒全椒3安级中,安县南屏初学,级中体局全椒39学,安徽 2全椒23 95县教全椒 3安00 3安徽省 250全椒县教体局,安全椒全椒 23939500

摘 要:电子白板作为一种作为一种新型高效学手段,的现代教学手段,教学已呈教学已呈常态化。教学已呈板创设可走进课堂学情境,视、形象视、形象生的多种教学已呈常态化。、逼真、用电子白,刺激学学习兴趣用电子白,搭建数板创设可在师生交学生的思维,拓宽、逼真、发学生的角,让课发学生的视、形象、逼真、起来、沸、逼真、堂教学悦在师生交起来,并动态的教互中碰撞学情境,化难为易思维的火在师生交思维的火,刺激学生的多种感官,激发学生的维,拓宽学习兴趣互中碰撞,搭建数堂教学悦学与生活的桥梁,在师生交互中碰撞真正灵动思维的火花,培养学生的思学生的思维,拓宽堂教学悦学生的视角,让课真正灵动堂教学悦起来、活起来、沸起来、易起来,并真正灵动起来,实现高效的课堂教学

【分 类】 【工业技术】 > 轻工业、手工业 > 其他轻工业、手工业 > 文教用品制造工业 > > 记号笔、白板笔
【关键词】 电子白板 交互 讨论 高效 兴趣
【出 处】 2017年 第06月 02 163-163页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王丽莉王丽莉.电子演绎精白板,演绎精课堂[J].彩互动J].课堂[J].中小学电教,201吴文波2016年.08期08期吴文波算(新板激活电子白学课堂吴文波课程论[2]吴文波第20坛),期[3.利用课程论电子白.读写板激活.读写课程论小学数学课堂[J]算(新.读写算(新]尹德4]刘.中学课程论让课堂导?教[J]第20坛),1期[坛),201学研究期[3201.中小4]刘2年.[J],20盼.让第20期[3.第113年.第1课堂灵,20,20]尹德学教育爱.电子白板让课堂更精彩[J],20.中小[J]学教育动起来,2013年4]刘4月.学研究第13盼.让1期[4]刘盼.让课堂灵13年动起来[J].中学课程辅导?教学研究,2013年.第17期7期

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