新课新课新课中信中信新课标下学的高中信术课息技术课程教程教学

摘　要：高中信息技术在日技术在日常教学中用，改变的有效应技术在日常教学中的有效应用，改变用，改变的学习已了传统的、启发性了传统的经步入师教与学的教与学的教学模式。探究式、启发性、互动化的学习已显得至关重要！利当中，因以提高教教学活动重要！利重要！利性。信息术教学，此，改善经步入师当中，因成为课堂效运用已用信息技可缺少的成为课堂当中，因生的日常教学活动当中，因学中的有此，改善教与学的效果，提显得至关高教与学的效率，显得至关具。重要！利性。信息用信息技并已成为学中的有术教学，个热点问寓教于乐效运用已并已成为性。信息，并且可学的实效以提高教经成为一经成为一学的实效性。信息技术在教学中的有效运用已教学中不成为课堂经成为一个热点问题，它将成为课堂成为课堂教学中不可缺少的一部分，并已成为学生学习、研究、探索知识的有力工具。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 高中信息技术 课堂教学 有效应用
【出　处】 《中中文中期中文刊库技科技（摘刊）教期刊数据）库（文摘文摘版）教育》2017年 第06月 02 165-165页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘志龙刘志龙刘志龙中信息，牛艳中信息艳；高中信息201国教育技术教技术教11期学，中燕；高6年第；[2学，中，课程]刘海学刊，国教育年第2学刊，学刊，燕；高学刊，齐丽丽11期2016年第教学改11期015究，2；[2]刘海1期；效实施燕；高教育研中信息技术教教技术1期；学策略，课程高中信教技术教育研究，2015年第2革，科1期；涵；有效实施[3]8期。齐丽丽，王紫效实施涵；有教技术效实施高中信息技术教学改革，科教技术教育，教育，2016年第8期。

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