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浅谈农村小学数学后进生转化

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 桂巧云 文明镇联益小学,湖南 祁阳 426185

摘 要:目前,小学数学后进生在数学教学中并不少见,数学学习困难严重影响学生数学素养的培养和综合能力的提高。我们要从主观和客观上分析导致学生数学后进的原因,从提高学生学习兴趣、培养学生的学习方法、养成良好的学习习惯等方面入手,做好数学后进生的转化工作。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 数学 后进生 成因 策略 转化
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 173-173页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨露.小学班主任对“后进生”的转化研究[D].西南大学,2010.[2]张金萍.小学数学教学中后进生的学习能力培养策略探究[3]赵 健.浅谈小学数学后进生成因及其转化策略

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