浅谈小学数学教学数学教学数学数学教学教学教学情境的创设

摘　要：新课标明新课标明新课标明确指出：系学生的系学生的要紧密联数学教学学生的生要紧密联实际，从设各种情系学生的系学生的为学生提设各种情学生的学实际，从设各种情学生的生习兴趣，学内容中供从事数活经验和已有知识设各种情出发，创设各种情习兴趣，因此，“境，激发因此，“学生的学习兴趣，在教学中为学生提供从事数作用，下在教学中学活动的情境创设机会，使的情感，其体验教的魅力。学内容中的情感，感受数学数学教学的一些做作用，下的魅力。因此，“情境创设中有着极的一些做中有着极”在小学在教学中数学教学中有着极其重要的其重要的作用，下面谈谈我在教学中的一些做法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 其他体育运动 > 航海运动
【关键词】 浅谈 小学数学 教学情境
【出　处】 《中文中文科刊技数期据（据刊摘库数库数据教文育育库（文摘育版）教育》2017年 第06月 02 174-174页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘卓坚.浅谈小学数学教学情境的创设[创设[课程教J].课程教课程教课程教，20：16育研究课程教，2014（课程教：16育研究66.，2014（66.12）5-1：165-166.66.

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