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小学数学游戏性教学策略的设计与应用研究

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 包乌兰 内蒙古兴安盟乌兰浩特市乌兰哈达中心小学,内蒙古 乌兰浩特 137400

摘 要:数学知识在我们的生活中无处不在,它与我们的生活息息相关,因此,小学生对于数学课程的学习非常的重要,更对学生以后的发展有着极大的影响,在实际教学当中,通过小学数学游戏性教学活动的开展,能够有效的激发学生的学习兴趣,让学生可以对数学知识有一个更深入的理解。可以说,在现阶段的教育领域当中,小学数学游戏性教学是研究的重点内容,教师在进行游戏性教学活动的开展时,对教学和游戏两者之间的关系如何进行平衡的处理,这十分的关键。所以,作为教育工作者,应该对游戏性教学的重要意义有一个充分的认识,并且根据自身积累的经验,对小学教学课程进行合理的设置,通过对游戏性教学中存在的问题进行深入的分析,并且提出科学的教学策略。本文针对小学数学游戏性教学策略的设计与应用进行了论述,希望对我国小学数学教学事业的发展带来一定的参考价值。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 游戏性教学策略 设计 应用
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 188-188页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]翁英.小学数学教学中教育游戏的应用策略研究[J].新课程(小学),2016(1),301-329.[2]张俊花,王小根.教育游戏与小学数学融合途径探索[J].天津市教科院学报,2017(3),128-137.[3]周雷.浅谈教育游戏在提高小学生数学学习中的作用[J].新课程(教研版),2016(12),9-18.[4]冷海燕.游戏化教学下教育游戏的设计与应用研究[D].河南师范大学,2017,12-18.

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