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论民族器乐的合作式教学

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 薛亮 江西师范大学音乐学院,江西 南昌 330000

摘 要:中国民族器乐因其悠久的历史、深厚的文化、繁多的乐种、林立的流派、多变的音色、丰富的技巧以及独特的人文价值和审美观念,成为中国传统文化中的灿烂瑰宝。因此,传承如此丰富中国民族器乐艺术,必然应用一些具体的教学形式。由于民族器乐课程本身具有理论性与实践性相结合的特点,这就决定了其使用的教学形式必须兼顾理论知识的讲授和实践技巧的训练,并考虑多元化合作式教学。本文基于民族器乐教学需求和实情,对民族器乐的合作式教学进行阐述。

【分 类】 【艺术】 > 音乐 > 音乐理论 > 音乐史 > 中国
【关键词】 民族器乐 合作式 教学形式
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 228-228页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]傅利民 民族器乐理论教学法{M} 中国文联出版社 2010[2]张强 论民族器乐的教学形式 北方音乐 2017.17[3]张强 四川扬琴的历史溯源及传承思考 芒种 2015(11).

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