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谈初中英语教学中如何培养学生的听说读写能力

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 王虹 四川省乐山市沐川县实验初级中学,四川 乐山 614599

摘 要:英语这门学科具有较强的实践性,对于读写听说能力的要求极高。新课标也指出,初中教师在开展英语教学的过程中,应有目的、有意识的培养学生的读写听说能力,以使学生自身的实际运用能力得以全面的提升。英语是一门语言类的学科,教材的编写体系也非常注重对学生读、写、听、说的训练,同时,初中也是学生进行英语学习的一个非常重要的时期,将对学生今后的学习效果与学习兴趣产生直接的影响。因此,本文以谈初中英语教学中如何培养学生的听说读写能力为探究话题进行了分析与阐述。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 武术及民族形式体育
【关键词】 初中英语 英语能力 教学策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 244-244页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]贾卫华.高中英语教学中听说读写能力培养——以高中英语人教版《The Olympic Games》教学为例[J].赤子(上中旬),2015(18):323.[2]赵桂兰.在初中英语教学中如何培养学生交际能力[J].科学咨询(教育科研),2014(4):87-88.[3]文秀菊.重庆渝中区初中英语学习偏差学生的成因分析及教育对策研究[D].西南师范大学,2014.

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