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初中语文教学中运用多媒体辅助教学的利与弊

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 谢娅婕 内江天立(国际)学校,四川 内江 641000

摘 要:随着社会科技的快速发展,多媒体技术在初中教学中的应用也越来越广泛,语文课堂只有合理地利用多媒体的教学才可以不断提升课堂效率,拓展学生的思维空间,提高学生的品德素质以及激发学生学习语文的兴趣,让学生在不知不觉中达到全面的发展,并且提升学生对初中语文的探索兴趣。因此,只有在初中的语文课堂中充分利用好多媒体才可以更好地达到教育目的,才可以体现语文教学的理念。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 文体活动 > 旅行
【关键词】 初中语文教学 多媒体 利与弊
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 274-274页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]龚志群.多媒体手段在诗歌教学中的作用[J].西部素质教育,2016(1):143-144.[2]高玉梅.浅谈初中语文课堂教学中多媒体课件的科学应用[J].中国教育技术装备,2014(23):124-125.[3]潘步高.浅谈初中语文分层教学[J].读与写(教育教学刊),2014,11(1):82.

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