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自主学习策略在高中语文教学中的运用研究

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 赵健美 海南省儋州市思源高级中学,海南 儋州 571700

摘 要:随着我国新课改深化工作不断推进,传统的以老师为主导的高中语文教学模式已经难以适应新课改目标的要求,采取自主学习策略,是尊重学生主体地位的具体体现,是强化学生自主学习意识的重要手段,对促进学生全面发展、提高语文教学质量具有重要的意义。本文将根据多年多年的实际工作经验,从高中语义自主学习现状入手,探讨了自主学习策略在高中语文教学中的运用,以供读者参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 自主学习 高中语文课堂习题 策略运用
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 327-327页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王世新.探析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用[J].课程教育研究:外语学法教法研究,2016(4):203.[2]姚敏.自主学习策略在高中语文写作教学中的运用[J].科研,2016(11):00054.[3]刘晟.高中语文写作教学中自主学习策略的应用分析[J].赤峰学院学报:作文教学研究,2015(6):107-108.[4]马寿华.有关高中语文自主学习策略的思考[J].中国科教创新导刊,2012(15):33.

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