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浅谈农村留守学生的心理健康

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 王有仙 贵州省平塘县甲茶镇摆茹小学,贵州 黔南州 558300

摘 要:留守学生是随着我国社会经济快速发展,在广大农村产生的一个不容忽视的特殊群体,由于现阶段我国农村经济发展 水平较低、社会保障不健全等客观因素存在,加上长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理,留守学生往往在心理上产 生一定时期的不适应感,严重的则会导致心理畸形发展,在行为上表现出各异的失范和越轨现象,出现了一系列“留守学生 综合症”。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 农付 学生 心理健康
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 396-396页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张华, 张颖. 关爱农村留守儿童,打造平安校园[J]. 平安校园, 2016(02).

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