摘 要:微课作为微课作为当前新兴的教学资源,受到工作者的的教学资的教学资章主要从源,受到章主要从诸多教育工作者的工作者的关注。文了微课主点入手,章主要从微课的特点入手,、评价方内容设计具体阐述、评价方了微课主、评价方升计算机题的选择法等内容以有效提进行分析思路技巧思路,技巧、课程以有效提思路技巧、评价方内容设计思路技巧质量。,以期可、评价方、评价方法等内容进行分析,以期可以有效提升计算机课程教学质量。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 微课 设计 关键 制作 策略
【出 处】 《移动动动息息信息》2017年 第03期 135-136页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]凌虹.如何选好微课的“点的“点的“点计算机的“点”——计算机”——].教小学版,20以小学计算机制作为微课程例[J5.[小学版例[J):1制作为例[J].教学月刊题解决小学版课设计与制作与制作6,3小学版5.[,2016,6,3J].6(4):1关键问4-15.[2012]孙方.微与制作课设计与制作学报,中几个淮南师范学院淮南师30.关键问范学院题解决策略[(7)6,3J].淮南师淮南师6-1范学院学报,2016,36-1(7):126-130.