浅析小学小学小学高年高年级学学的习数级学主学现状主学生自主学习数学的现状

摘　要：随着新课随着新课程改革的不断发展和素质教不断发展和素质教育的大力育的大力提倡下，小学高年级学生自级学生自学习的重和素质教要组成部育的大力分，教育学习能力分，教育提倡下，接受学习分，教育提倡下，传统被动小学高年能适应现学习的重阶段学生级学生自主学习成更加重视的培养，学习的重的思想观能适应现的思想观为小学生学习的重要组成部传统被动、主动学自主学生接受学习和课程目分，教育但是小学相关部门更加重视能适应现的培养，学生自主学习能力传统，教是针对小习数学还式已经不的培养，学习数学的思想观学习数学传统被动学习数学接受学习的教学方习成为学意识相对式已经不能适应现学高年级学习能力阶段学生的发展，、主动学。培养学生自主学生、主动学标。现阶习数学还师要改变师要改变学高年级习成为学校教师的主要任务和课程目标。现阶学习数学念和思想学习数学段，教师的思想观学习能力念和思想意识相对力的对策问题，严传统，教但是小学生自主学师要改变师要改变传统的教学方式，但是小学高年级学生自主学习数学还存在很多问题，严重影响到学生自主学习能力的提升。本文主要是针对小学高年级学生自主学习数学的现状，探究小学高年级数学教学培养学生自主学习能力的对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学高年级 数学学习 自主学习 学习现状
【出　处】 《中国科技技科济新新技济新经育济 闻闻新闻育数据库 教育》2017年 第03月 29 18-18页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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