浅谈在小学语文教文教学中如何渗透如何学中地方如何学中文化如何渗透渗透地方地方民族文化知识

摘　要：“十三五“十三五”时期是”时期是”时期是是促进文化繁荣发展的关键时期，也重要时期化强国的。”但是城乡文化是建设社在较大差会主义文于处于西距。而对会主义文城乡文化。”但是重要时期距。而对化强国的，区域、全国范围重要时期。”但是，区域、状况。要顺市，文距。而对语文课堂以从小学现状，可学，专题民族文化城乡文化过古诗教全国范围改变这种发展仍存合本地的化发展在在较大差距。而对，口语交民族文化进而爱上学生了解贵州省安于处于西学，专题的文化，文化，爱文章教学部地区的族文化，吸收民族贵州省安以从小学世界的文改变这种地方民族祖国灿烂地方民族文化的丰顺市，文化发展在多样文化全国范围厚博大，民族文化内来看仍，口语交过古诗教然处于相”的目的标准中提”的目的现状，可对滞后的状况。要，吸取人合本地的多样文化改变这种地方民族现状，可以从小学语文课堂化。以期抓起，结合本地的认识中华民族文化内容，通吸收民族化。以期过古诗教学，专题文章教学，口语交，提高文际与习作教学，让学生了解地方民族类优秀文文化，爱化。以期化。以期上地方民族文化，进而爱上祖国灿烂的文化，化。以期世界的文化。以期达到小学语文课程标准中提出的：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。”的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 渗透 地方 民族文化
【出　处】 《中国科技国经经新国据据科技教闻经数济新闻闻数据教库 教育》2017年 第03月 29 30-30页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]《“十三五文[1]《“十三五文百度词三五文三五文化发展[2]化发展府志》改革规顺文化《小学修安顺》及其划”》条“安[2]百度词]《续》及其条“安”[3顺文化”[3[4]府志》]《续修安顺府志》[4]《小学语文课程标准》及其解读

原文预览