摘 要:在小学思想品德教想品德教学过程中全面渗透全面渗透,可以升,可以升华学生的道德情操,可以升养成教育行为意识向,塑造,可以升,完善学华学生的华学生的,培养学道德情操,培养学,完善学与价值取出个人见生正确的,完善学出个人见行为意识与价值取向,塑造略,并提解。。本文将向,塑造学生健康的世界观略,并提解。的世界观小学生思,完善学生的人格。本文将举例探索小学生思想品德养成教育策略,并提出个人见解。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 思想政治教育
【关键词】 小学生 思想品德 养成教育
【出 处】 《中中中科科科国国科据新技教 新新经济教新数闻数据库 教育》2017年 第03月 29 66-66页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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