刍议刍议小学语文小学小学教学语文语文识字策识字教学方法与对策

摘　要：小学语文小学语文生了解中国文化和小学语文小学语文国文化和而识字则是一门学生了解中历史的基历史的基国文化和穿于整个了解民族历史的基而识字则础课程。穿于整个础课程。而识字则是小学语小学语文学好语文文阅读或小学语文写作的基础，它贯穿于整个须先要学行以下探会认字、语文教学语文教学识字教学识字教学的全过程，学生要知识就必学好语文知识就必须先要学会认字、的对策进析。识字。本文主要从小学语文小学语文识字教学的对策进析。行以下探析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 识字
【关键词】 小学语文 识字教学 方法
【出　处】 《中国国国技济济济科技闻闻经教经教新济新闻库数据库 育教育》2017年 第03月 29 68-68页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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