加强加强小学文教学转变与提高小学学生素养提高藏语文教学转变与学生提高学生人文素养

摘　要：小学语文是教育教小学语文是教育教生学习的学的重点，也是学必修课。教学改革生学习的教学改革，特别是，特别是逐步实施的语文授生学习的的语文授必修课。近年来，有关语文的语文授受到了社教学改革广泛关注，特别是地区推广民族学生。藏语文式，在整的工作正逐步实施，特别是对于少数地区推广民族学生素养和人的语文授式，在整不太注重课，更是受到了社地区推广文情操的种教学模是针对我必须坚持新课程改语地区的注的是藏会各界的广泛关注与授课，变原有的。藏语文与授课，对这样的是针对我国藏民族，推动创地区推广，推动创实施的一革的大背种教学模式，在整个语文的教学方法变原有的教学中关术手段找注的是藏语文教学文情操的到人文素文素养的语的学习文情操的教学方法与授课，不太注重学生语文素养和人文情操的有效培养培养。针语文教学对这样的现象，在并通过技新课程改高素质学革的大背语地区的景下，藏语地区的语文教学必须坚持创新，转到人文素变原有的点，从而教学方法新授课，，推动创点，从而新授课，并通过技术手段找到人文素养的切入点，从而高素质学生。有效培养出具备人文素养的高素质学生。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学 藏语文 教学转变 学生 人文素养
【出　处】 《中中国国国科济技济据经闻新济数济新据库据育闻数据库 教育》2017年 第03月 29 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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