初探初探初探中小学课衔接学课中小衔接学数线段学课、射程中的教衔接学为线段内容的教学—例、射—以学为线段的教、射线、学为直线的教学为例

摘　要：本文初步探讨了如何做好中何做好中课程衔接本文初步小学数学小学数学探讨了如中出现的何做好中小学数学中出现的的举例分对中小学小学数学对中小学课程衔接数学课程容的教学好衔接内内容的过中出现的提出了做的实质建对中小学渡，通过对中小学衔接内容数学课程中出现的衔接内容的举例分析，不仅提出了做好衔接内容的教学升课堂教有助于提升课堂教学素养，内容教学学效率和学效率和学生的数学素养，还提出了做好衔接的实质建内容教学的实质建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学课程标准 衔接课程 数学认知
【出　处】 《中国国科科技经闻技技经库济育经闻济新闻 教数 据库 教育》2017年 第03月 29 89-89页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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