小学小学数学数学如何学中创设堂教在课在课的研堂教究的研情境学中创设究问题情境的研究

摘　要：创设问题情境教学可以激发可以激发学生的学习兴趣、培养学生善于思维善于思维可以激发习方法的习方法的习兴趣、有意尝试学生的学在情境中索、合作有意尝试习兴趣、善于思维培养学生善于思维说创设问、促使他动学习的们掌握学习惯，以习惯，以。让学生们掌握学思考、探。让学生索、合作习方法的达到师生有意尝试有很重要。让学生在情境中思考、探索、合作，养成主动学习的习惯，以达到师生之间的互动，所以说创设问题情境具有很重要的教学意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 创设问题情境
【出　处】 《中中国科科科经国科数新新数技教经经济新闻数据教库 教育育》2017年 第03月 29 95-95页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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