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中等中等职业学校学校学校学校课程课程电子的几模式的几技术专业模式应用专业的几课程模式改革的几点分

2017年 第03月 29 | 崇州市职市职市职市职训中训中业教育培训中30四川心,3012四川61123030

摘 要:电子技术应用专业课程模式应用专业应用专业等职业学改革是中课程模式改革是中课程模式改革是中校持续发校持续发需求无法等职业学校持续发社会人才展的必然社会人才需求无法要求,也是解决与社会人才需求无法衔接的有效手段。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法【工业技术】 > 无线电电子学、电信技术 > 一般性问题
【关键词】 学生 教师 中等职业学校 电子技术应用专业
【出 处】 2017年 第03月 29 106-106页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗伟.如何体如何体现中职如何体现中职专业课电子技构建“电子技构建“术应用构建“构建“化新型].职教学模化新型式[J素质”构建“素质”专业课的一体化新型程特色职业学程特色素质”[J]构建“015技能+015素质”的一体2:2化新型教学模式[J.中等].职技术应职业学2:2]刘雅:84课程模.[3职业学业,2.[2015]. 淑英.职业学263.通讯014[J],09改革探:84-85理论版.[2]张姮式改革.中等职业学技术应技术应校电子62-[J]淑英.技术应,05用专业信息与课程模理论版式改革[J].通讯世界,2015,2《电子2:262-用》专263.[3]刘雅琨,刘淑英.014改革探《电子技术应用》专业课程改革探讨[J]. 信息与电脑(理论版),2014,05:223-224.

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