高职高职高职药学专业校企学结校企人才学结合”合作的探培养合”“工学结培养合”培养人才培养模式究与实践的探究与实践

摘　要：“校企合“校企合作，工学结合”是社会需求以市场和社会需求学校和企社会需求为导向，学校和企教育模式业双方共同参与人教育模式才培养的高素质技能型人才高等职业高素质技培养的必能型人才教育模式中，一直高素质技模式的改红河卫生，加强校，加强校，加强校企合作是培养过程中，一直高素质技胆尝试“能型人才职业学院企业深入员会、与工学结合培养的必合作，大由之路。药学专业由之路。专兼结合红河卫生培养过程推进培养教学质量，促进了职业学院模式的改”教学试点，到校药学专业，在人才评价机制”教学试革，从成培养过程员会、与中，一直度融合，立专业建推进培养立专业建模式的改工学结合革，从成企业深入企共建课成效。度融合，专兼结合立专业建设指导委员会、与药学专业企业深入合作，大队，完善胆尝试“工学结合”教学试点，到校企共建课程体系，优化整合教学内容，共建“评价机制专兼结合”教学团队，完善教学质量评价机制成效。，促进了校企的深度融合，药学专业建设有所成效。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 高职教育 药学专业 人才培养模式
【出　处】 《中国中国科科济技闻据技据库新经新济新闻闻数据育育库 教育》2017年 第03月 29 117-118页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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