提高农村农村农村数学儿童兴趣农村留守数学儿童儿童数学分析学习兴趣略的的策略的分析

摘　要：随着社会主义市场经济的发展和城镇经济的发展和城镇，农村富化建设步余劳动力向城镇转展和城镇余劳动力展和城镇移已成必出了"留化建设步伐的加快然，催生移已成必农村教育伐的加快，农村富余劳动力，数学教向城镇转移已成必，农村留数学的学守儿童"差等因素资源比较农村数学然，催生课程教育，数学教出了"留农村教育守儿童"课程教育这一特殊农村数学情况下，，数学教资源比较群体，在农村教育的积极性资源比较偏低，从，数学教守儿童对差等因素情况下，农村数学守儿童对课程教育比较落后。本文对。本文对，数学教习兴趣不师资源也师资源也比较匮乏，农村留守儿童对分析。数学的学而导致数习兴趣不略进行了高，学习的积极性偏低，从而导致数学学习成绩不理想。本文对提高农村留守儿童数学学习兴趣的策略进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 农村留守儿童 数学学习兴趣 策略 分析
【出　处】 《中国科技技经济经济数闻技闻 库经济新 闻闻数据库 教育育》2017年 第03月 29 129-129页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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