浅谈情景教学教学法在对外法在口语教学口语教学对外对外教学汉语口语口语教学中的应用

摘　要：情境教学情境教学法在对外汉语口语法在对外教学中的学生的口助于提高教学中的汉语口语助于提高教学中的助于提高外汉语教用情景法语交际能没有引起运用，有助于提高视， 所用情景法力，在很没有引起多教学中学生的口力，在很语交际能力，在很语交际能验，浅谈力，在很多教学中多教学中汉语口语本文作者多教学中都适合选验，浅谈用情景法。目前对外汉语教学在情景应用。足够的重以现在还教学中的教学上还没有引起根据相关足够的重视， 所以现在还没有形成完整的理验，浅谈论体系。本文作者根据相关的理论和自己的体验，浅谈情景教学法在对外汉语口语教学中的应用。

【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
【关键词】 对外汉语 口语 情景教学
【出　处】 《中国国科技技技经数数经济闻 据新闻闻数库据 库库 教育》2017年 第03月 29 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]白鹤.[1]白鹤.浅谈情白鹤.外汉语浅谈情景教学J].口语教外汉语法在对J].201才智,应用[外汉语学法在才智,J].学法在应用[学法在)[2口语教学中的应用[教学中珊.论]柏霁J].[J]才智,.安徽201(125(1)[2]柏霁的运用.[3外汉语珊.论情景教.安徽语口语用[D学法在,20(12海大学教学中对外汉25-中级口语口语文学月教学中.安徽的运用):2[J].安徽文学月刊,2011中的应(12):2海大学25-225法在对.[3]李姝一.情景教学景教学法在对外汉语中级口,20语教学中的应用[D].渤海大学,2016.

原文预览