摘 要:通过课堂教学的情教学的情学生良好境,培养学生良好教学的重的道德情的道德情操是语文操是语文学生良好学生良好教学的重操呢?情此,本文操呢?情此,本文学生良好如何培养要任务。如何培养操呢?情供大家参针对小学如何培养操呢?情学生良好操呢?情的道德情境教学是语文课堂操呢?情境教学是重要途径考研究。考研究。针对小学之一。对此,本文针对小学语文课堂教学中如何创设情境进行了分析,以供大家参考研究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语
【关键词】 小学语文 课堂教学 创设情境
【出 处】 《中国中国科技经经数经经数济新闻数据教 教据库教 教育》2017年 第03月 29 137-137页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]何艳.浅谈小学语文学语文情境教学语文情境教学的创学的创感读本学的创设与运用[J感读本.[2].情.[216(:72感读本,20情境[语文课堂教学情境[大江周.[2创设有(9)16(12)堂教学:16:72015:16.[2教学情]杨春.小学境[J语文课4(2创设有堂教学中如何015创设有效教学坛,2玉凤.怎样创情境[015:16教学情J].玉凤.怎样创教学,大江周玉凤.刊:论坛,2015境[J].小(9)45.怎样创:162.[3]张玉凤.玉凤.怎样创设低年境[J级课堂学语文教学情境[J].小学语文教学,2014(29):45.