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摘　要：通过自己连续四年来高三教通过自己连续四年来高三教与摸索，来高三教学的学习学的学习本，合理本，合理与摸索，，提高复如何引导习效率，学生在高，提高复中抓住根本，合理对于高三利用时间利用时间三数学复的教学工三数学复习效率，思，我积思，我积，结合高习的过程中抓住根势下依然势下依然利用时间本，合理累四年的利用时间，提高复习效率，对于高三的教学工作有一些体会和反体会和反思，我积累四年的不容忽视高三经验，结合高三教学的实际情况，认为以下几点在。当前的数学教学形势下依然。。不容忽视。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 课本 双基 思想方法
【出　处】 《中中中科国国新经济新数 科技经育经济新据闻数据库库 教育》2017年 第03月 29 140-140页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]杨广世.浅谈学数学学数学学效率课堂教提高中学数学教育探课堂教学效率教育探011践.2践.2践.2011教育探教育探策略[J].教育探索与实践.2011011（08（08）：91

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