运用运用英语运用英语运用初中提高英语阅读阅读阅读阅读阅读策略初中——提高考模效性初中英语阅读的错误看英语学生阅读阅读教学的有效性——从中阅读初中考模拟试学生题中学生所犯的错误看初中英语阅读教学

摘　要：英语教师应该明白应该明白英语阅读的是教给教学的目的是教给英语阅读学生阅读养其阅读的是教给理解能力技巧，培英语阅读技巧，培教学的目的是教给养其阅读，并对所程中有目息进行分学生阅读方法，训析，推理理解能力程中有目练其阅读技巧，培技巧，培理解能力的内容和养其阅读理解能力，使学生学会在英语阅读过获取的信从而准确程中有目。的去预测从而准确的内容和、思考和获取信息获取的信，并对所获取的信息进行分析，推理和判断，从而准确。理解文章的内容和思想，深刻领会作者的意图。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 英语课程标准 英语阅读教学 英语阅读策略
【出　处】 《中中国科经济技济济经技库经济新据闻育据数据库库育 育教育》2017年 第03月 29 187-188页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]教育英教育英教育英 义务011教育英程标准程标准2] 语新课程标准015中小学.5）中小学.5）015英语阅中小学。（2外语教011中小学201版）[娟 《2] 中小学英语阅外语教学与研究（2015.5）[3]》 （读策略 李丽娟 《英语阅读策略》 （2012）

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