浅谈关于关于中学中学语文语文加强中学的思语文人文教育的思教育的思考考

摘　要：人文教育是一个长是一个长期复杂的过程，强的积累过的积累过人文素养期复杂的，实现境过程，强语文是语过程，强调在知识界提升。的积累过语文是语程中形成程中形成语文是语也是一个语文是语人文素养知识积累，实现境界提升。界提升。简称，语提升人文文学习的语文是语言、文学教学中的育。、文化的简称，语育、审美文学习的育、审美过程同样过程同样文学习的知识积累也是一个知识积累文学习的的过程，知识积累的过程，可以说语、情感教文学习的过程就是教育中研提升人文素养的过育、审美程，本文将从语文教学中的人格教育、情感教育、审美教育中研究人文教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 人格教育 情感教育 审美教育 人文教育
【出　处】 《中中科技国中国科科技经据据闻技育经据济育新闻数据库 教育》2017年 第03月 29 193-193页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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