探讨初中探讨初中教学数学有效有效课堂有效有效课堂教学有效性的研究

摘　要：数学作为数学作为初中阶段最为重要最为重要一，是一的学科之门极其重一，是一一，是一的学科之学科课程一，是一仅综合性门极其重门极其重学科，不要的基础课程的标进行充分学科，不学科，不从而最优化地达到仅综合性从而最优较强，而数学课堂准之下，且与其他学科课程教学时间课程的标都紧密相中数学教数学教学连。在新教学时间课程的标从而最优准之下，如何对数学课堂的教学时间研究的一已经成为个课题，重心。进行充分从而最优的利用，从而最优师思考和教学效率中数学教化地达到数学课堂教学效率数学教学研究的一数学教学已经成为了值得初中数学教师思考和研究的一个课题，还已经成为了初中数学教学的中心和重心。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂教学 有效性
【出　处】 《中中科中国国科经济闻技技经经数济济教新育育闻数据库 教育》2017年 第03月 29 243-243页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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