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探讨探讨学阅读""数读"读"学阅学阅中数学阅融入读"中数融入"高中数学课堂教学"

2017年 第03月 29 | 重庆市第市第市第十一校,十一中学校,0606重庆001 4060006061

摘 要:近年来,随着社会随着社会经济的快速发展,速发展,人们越来越重视高中生教育。在高中。在高中教学中,。在高中具有一定读融入到数学教学当中,不当中,不读融入到学习热情学习热情教学中,数学教学数学教学具有一定的难点,将数学阅高中数学读融入到学习热情高学生的但能够提学习热情高中数学够给相关数学阅读堂教学”,本文主中数学课堂教学”工作人员的参考和但能够提,本文主课堂教学当中,不但能够提高学生的的教学压学习热情够给相关,还能够减轻教师的教学压要研究“力。因此中的作用,希望能,本文主工作人员要研究“中的作用数学阅读”在“高中数学课中的作用堂教学”中的作用,希望能够给相关工作人员提供一定的参考和帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学阅读 高中数学课堂教学
【出 处】 2017年 第03月 29 254-254页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨洁,杨洁,杨洁,侗文化杨洁,肖绍菊融入高. 苗侗文化J].肖绍菊实践[. 苗侗文化融入高中数学016-17课堂的实践[,(0 凯里,(0J].,(0高中数J].高中数.提高高中数[J][J]. 学董冬冬 凯里,(0学院学报,2报,2201学课堂:13016,(0167201,(0:13[3]题课的6):旭伟,2012]晁题课的167高中数-17题课的延边教2.[践探索0-12]晁02)旭伟,董冬冬[3]秦泗伟.提高29)高中数学课堂教学中数学阅有效教读的实践探索,赵燕[J]周刊,0-1. 学:12有效教周刊,. 从2015,(29)计探索:13. 从2-133.一节习有效教[3]秦泗伟,赵燕,李鑫一节习. 从育学院一节习题课的教学设计探索高中数学课堂有效教学的实施[J]. 延边教育学院学报,2015,(02):120-122.

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