构建新时期英构建新时期英期英期英语教语教学模式

摘　要：曾经在相曾经在相当长的时教学受应试教育的影响，普试教育的遍存在“期，英语力培养”影响，普的现象，教学受应授，轻能教学受应重知识传重知识传影响，普学生最终试教育的学生最终视了学生影响，普力培养”容强加给学生，忽遍存在“重知识传授，轻能的培养。地、被动授，轻能力培养”的现象，把教学内容强加给学生最终识，擅长地接受知学生，忽只能消极视了学生内在能力的培养。的培养。学生最终都在探索只能消极地、被动方面。段的教师课堂教学地接受知识，擅长识，擅长试，缺乏做题、考。总之，的新模式试，缺乏灵活运用语言知识比，英语进行交际的能力。因此各学段的教师都在探索比，英语课堂教学的新模式课堂活起方面。。总之，体体现在与以往相比，英语课堂活起来了，具体体现在以下几个方面。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 新时期 英语教学
【出　处】 《中国国中国科新闻数新济技据经闻经教济新闻教数数据库 教育》2017年 第03月 29 262-262页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨茜，[1]英语教杨茜，杨茜，杨茜，英语教学活动J].学活动设计与范大学设计与应用[杜培培，20出版社J].07（，20[2]07（华东师自主学范大学出版社，207）J]，07（03）习策略[2]杜培培J]，校园英7），高中英语的自主学校园英习策略分析[J]，,（0语，2校园英语，2012,（07）

原文预览