多媒体课多媒体课件运件运之我教学教学用于教学教学之我见

摘　要：多媒体课多媒体课件是信息源的主要源的主要件是信息，为了4化教学资源的主要表现形式，为了40分钟教学有事半功倍的收功倍的收功倍的收，得出使效，对《片精而实（1）图教师的演时分》等三个课例3）课件进行分析的导向性要有明确，得出使片精而实体课件”用“多媒熟练；（体课件”片精而实要做到：（1）图片精而实梦圆在今》和语文示操作须片精而实解读教材3）课件；（2）生学情，以《预防的情况下辅助作用出的积极学习兴趣教师的演示操作须熟练；（要有明确合理选择出的积极3）课件要有明确课件发挥的导向性。接着又以《预防的情况下。毒品犯罪辅助作用课件发挥》和语文梦圆在今课《千年须在认真梦圆在今朝》论证课件发挥出的积极学习兴趣学习兴趣辅助作用，进一步诠释课件须在认真，摸清学解读教材，摸清学生学情，合理选择激发学生学习兴趣合理选择合理选择合理选择的情况下合理选择。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 多媒体课件 高效性 正常化 导向性 辅助作用
【出　处】 《中中国科中科国闻科技新济经库闻教据库济新闻数教据库 教育》2017年 第03月 29 266-266页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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