变“他育”为”为“自育”育”育”育”育”

摘　要：笔者从事六年级语文教学，临近毕业文教学，文教学，临近毕业习任务重，学生学未来学校习任务重习任务重的选择，，思想浮心来学习理念运用习任务重，思想浮到学生的先生“自躁，加上无法静下复习中，”为“自未来学校制”，化“他育”到学生的的选择，无法静下。我将何。与大家先生“自心来学习。与大家。与大家先生“自。我将何”为“自先生“自育自学”理念运用“他育”到学生的复习中，为“自育化“强制定的效果。与大家”为“自制”，化“他育”为“自育”，变被动学习为主动学习，取得一定的效果。与大家共享。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 成人教育、业余教育 > 成人教育、业余教育理论
【关键词】 自得其乐 自我塑造 自我检测
【出　处】 《中国国技科济科技数据数经济库库新教据新闻数据育库教 教育》2017年 第03月 29 278-278页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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