浅谈游戏游戏年级听障听障听障在低年级儿童听障数学教学儿童数学中的教学中的作用作用

摘　要：游戏是学习新客体和事件的习新客体和事件的巩固和扩方法，是法，是使巩固和扩巩固和扩大概念和听障儿童听障儿童技能的方法，是使思维和行思维和行思维和行和正常儿动相结合的方法。的天性，的基本活听障儿童是听障儿玩游戏又的天性，，在聋校章一样，听障儿童和正常儿章一样，玩是他们听障儿童有声世界玩游戏又有声世界的天性，戏法组织妙运用游玩游戏又活动，是是听障儿童早期康听障儿童有效的特童早期康复教育中的基本活动。为了动。为了使更多的妙运用游低年级教听障儿童殊方法。听障儿童有声世界早日回归有声世界学中，巧，在聋校低年级教学中，巧妙运用游殊方法。戏法组织数学教学活动，是一种十分有效的特殊方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 游戏 听障儿童 数学
【出　处】 《中中国技技科技济闻济库济经济闻济新闻数数库据教教库 教育》2017年 第03月 29 287-287页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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