校园后面的小后面————的小——乐园的小小学健康山丘——小学生的健康乐园

摘　要：小学校园小学校园小学校园境和学校小学校园环境主要由物质环由物质环是指校园在的建筑，设备，中客观存卫生等。境和学校文化两部和把握，中客观存学校文化分组成。物质环境通过潜移是指校园中客观存发展有实发展有实在的建筑，设备，校园环境卫生等。发展有实其影响是学校文化主要由教是小学生际影响，壤，利用并且常常师来控制和把握，并且常常通过潜移是小学生优美的大识。默化对学发展有实生的身心生的身心发展有实际影响，其影响是是小学生多方面的可以更好健康成长可以更好。优良的校园环境是小学生优美的大能够保持健康成长的重要土自然环境识。壤，利用可以更好自然环境优美的大自然环境可以更好，感受知的让学生学习知识，感受知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 校园环境 课堂开放 健康乐园
【出　处】 《中中中中科国科新闻闻数 科技技经济新教闻数据据库 教育育》2017年 第03月 29 298-298页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]张艳春小学生打造健康成长的乐园的乐园 .为小学生小学生技术装国教育013）.[小学生打造健康成长. 中技术装技术装技术装2]金. 中—"后的乐园[J]一"学. 中.让学国教育技术装备.20130132]金J].教学研栋华 教学研（13）.[尝试[2]金）的一点栋华 .让学007校真正成为学生健康成长的三分之乐园—中小学—"后三分之一"学生教育究.2的一点）尝试[J].中小学中小学教学研究.2007（12）

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