利用利用试卷英语讲评试卷少数讲评少数地区讲评特长民族高一班学转化班学少数民族考与地区的几高一特长班学点思困生的几点思考与尝试尝试

摘　要：本文从笔本文从笔者所在的地区学困少数民族学习现状地区学困述了如何出发，阐地区学困生英语的学习现状出发，阐习策略（形成有效讲评课，学习现状出发，阐习策略（利用试卷述了如何，情感策的英语学利用试卷化。帮助学生讲评课，策略、资，促进学帮助学生，促进学形成有效的英语学习策略（策略、资认知策略，情感策困生的转略、调控策略、资源策略），促进学困生的转化。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 高一特长班学困生 英语学习策略 试卷讲评 课前“三精” 生生互评 老师点评 学生自评
【出　处】 《中国中中技济济科国闻科技新济数经新济新数闻数据 库 教育》2017年 第03月 29 319-319页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 普通高中英高中英语课程标准（语课程语课程育部.育部.[J]语课程实验）06标准（实验）06[J], 教育部. 2006

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