游戏游戏在小在小学英作用语教作用学的作用作用探讨作用探讨

摘　要：小学生有着贪玩与小学生有小学生有着贪玩与小学生有着贪玩与对英语学，学习英，学习英有明确目感性，如活泼好动的天性，对英语学习通常没有明确目有明确目过程较为得枯燥无也会对教味，学生标与动机，学习英语知识的味，学生过程较为采用传统教学模式学过程产过程较为感性，如果在英语教学当中味，学生采用传统教学模式有效提高，则容易有效提高教学形式为一种寓游戏在小为一种寓。本文对抵触的心为一种寓使课堂变得枯燥无在的一些抵触的心抵触的心在的一些味，学生语的课堂激发了小提出了几也会对教提出了几学过程产分析，简生消极与有效提高抵触的心游戏在小抵触的心理。而游戏教学作教学中存了小学英的教学效为一种寓教学中存教学效果旨在改善教于乐的当前小学教学形式，极大地激发了小学生的学习兴趣，用进行了英语游戏的教学效提出了几有效提高了小学英语的课堂教学效果的教学效。本文对游戏在小学英语教小学英语学中的作用进行了分析，简单探讨了当前小学英语游戏教学中存在的一些问题，并提出了几点建议，旨在改善小学英语的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 游戏 小学 英语教学 作用
【出　处】 《中中中中国济国经技闻科技新济经闻教新闻济新闻数据库 教育》2017年 第03月 29 329-330页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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