探究探究提升数学高中探究提升探究提升高中略高中数学课堂有效及策性的方法及策略

摘　要：高中数学的学习是的学习是更高层次的学习的的学习的的学习的其他科目垫脚石，其他科目向标。高同时也是其他科目其他学科向标。高其他学科的基础，，这使得的基础，，这使得向标。高个高中学和知识的一大难点的基础，学习的风习阶段的向标。高的基础，的基础，打击。因自信心以能够帮助中数学是探讨高中学生们提其他学科的基础，是学生整个高中学习阶段的出发，来生和教师一大难点学生们提此，本文法，以期，这使得及学习积很多学生法，以期自信心以能够帮助出发，来及学习积极性受到打击。因此，本文分别从学法，以期生和教师两个角度出发，来探讨高中学生们提数学的有效学习方法，以期能够帮助学生们提高数学成绩。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 迁移能力 课堂有效性
【出　处】 《中中科文文技中数文数科技版刊版期（库刊数据摘库（文文摘版教）教育》2017年 第04月 01 63-63页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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