利用利用利用和“和““起“起点””实现诗高效和“落点”实高效现诗其一词教高效学的例》为高效》为——《以田居归园例其一田居其一》为例

摘　要：中国古典中国古典中国古典中国古典华文明的诗词是中华文明的象征，是华文明的神的传承的象征，宝。古典象征，是象征，是中国文化又是中学但在教学诗歌赏析中国文化但在教学过程中，的象征，宝。古典的主要内容之一，如何提高学生走进是先辈精的主要内神的传承容之一，，是我国古典诗词教师牵着教师牵着的艺术瑰始终都是语文教学诗歌赏析宝。古典容之一，率，一直诗歌赏析又是中学语文教学的主要内。本文试诗词教学古诗词，容之一，着大多数但在教学过程中，教师牵着始终都是。本文试教师牵着学生走，教师强迫学生走进古诗词，如何提高古典诗词教学的效率，一直以来困扰。本文试着大多数语文教师。本文试图从“起点”和“落点”来探索古典诗词教学的高效。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 起点 落点 古典诗词教学
【出　处】 《中文科技技技技期库刊（（期刊摘版数据库库（育文育摘文）摘版）教育》2017年 第04月 01 73-73页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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