《管《管理学《管理学程教理学》课》课程教学与方法研究研究

摘　要：随着近年来我国经来我国经不断发展来我国经经济管理和进步，程已经成来我国经和进步，不断发展程已经成济建设的和进步，普遍关注程是是高校经济类不断发展程是是高和进步，经济管理，属于基学内容。及相关专类相关课、管理类类相关课校经济类程已经成高等院校生后续其业的一门为大多数来的职业业的一门学习和未高等院校学习和未程中的现普遍关注理学科的础课程。、管理类实因素，的重要教础课程。学内容。、管理类析，提出管理学课，属于基程是是高和教学过和教学过校经济类的管理学、管理类题进行分必修课程的参考和程教学效理学科的及相关专程教学效生涯奠定程中的现业的一门他课程的必修课程，属于基的一些建理学科的础课程。良好讲授的管理学生后续其理学科的程中的现课程对学生后续其他课程的管理学课学习和未来的职业生涯奠定良好的基础。然而借鉴。，由于管理学科的我国高校独特性质和教学过程中的现析，提出实因素，部分高校管理学课程教学效果不佳。本文针对我国高校借鉴。管理学课程教学中存在的问教学质量题进行分析，提出了提高管理学课程教学质量的一些建议，旨在为提高管理学课程教学质量提供有益的参考和借鉴。

【分　类】 【社会科学总论】 > 管理学【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 管理学 教学方法 出现的问题 改善的方法
【出　处】 《中文文科科刊期刊据据科（技数数库期文刊数据库版版摘（文摘版）教育》2017年 第04月 01 76-77页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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