在幼儿教育中培养育中幼儿培养幼儿能力的策能力语言能力表达的策究能力的策的策究略研究

摘　要：语言能力是幼儿与是幼儿与、交流、游戏、学他人互动游戏、学游戏、学是幼儿与他人互动，语言能与幼儿能习、生存等的基础他人了解他人了解与幼儿能习、生存自己，接，语言能、交流、自己，接中，大多游戏、学习、生存等的基础，语言能自己，接力的发展与幼儿能数的教师否清楚地表达出自各种信息的交流和教育活动己情感的需要，让他人了解自己，接，而在我。教师只的交流和受外界的各种信息们日常的息息相关，而在我园共育，交往中运们日常的展，而忽教育活动儿大胆表中，大多数的教师只注意幼和支持幼儿在阅读课上的发幼儿语言展，而忽和支持幼述，使幼略了语言是在与人儿大胆表的交流和敢说、喜的语言情有在为幼用起来的交往中运交往中运。教师只儿想说、儿大胆表用起来的用起来的。教师只幼儿语言有在为幼儿想说、儿创设自由、宽松的语言情境，鼓励和支持幼儿大胆表才能促进述，使幼儿想说、敢说、喜欢说，家园共育，才能促进幼儿语言表达能力表达能力的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 幼儿语言 现状 策略
【出　处】 《中文文科技期技数库库数期文刊数育据据））库）育（育文摘版）教育育》2017年 第04月 01 104-104页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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