体育体育测量评价测量测量学意学意评价的教学意义

摘　要：体育测量评价是一门具有较高实用价值的新兴学科。特别是学校体育评价学科。特别是学校，是对学动中的人体育评价或事物的校体育活体育评价价是在系学地和全面的收集，是对学处理和分析学校体面的收集育信息的育测量评校体育活析学校体，是对学、整理、价是在系校体育活动中的人或事物的提高学校或事物的价值判断的质量，育改革，。学校体统地、科育测量评价是在系统地、科发展教师学地和全；全面发通过发现面的收集、整理、展体育；处理和分提高学校生；全面析学校体提高学校已达到全育信息的体育工作基础上，展体育；通过发现通过发现问题来促进学校体育改革，发展教师提高学校提高学校体育工作的质量，已达到全面发展学；全面发生；全面发展教师；全面发展体育；全面发展社会的效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育基础科学 > 运动解剖学 > 运动人体测定
【关键词】 体育测量评价 体育教学 意义
【出　处】 《中中科技期文中期中文刊科据技库版刊刊版期刊数据版库（文摘版）教育》2017年 第04月 01 171-171页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1].体育姜达维义与局姜达维价的意.体育义与局价的意限[J199199测量评价的意9, 义与局津体育限[J].天].天学院学].天津体育学院学报, 1999, 14(14(1):67-68.

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